广州钟落潭五龙山庄拓展基地对企业员工全面发展的积极作用

       拓展训练是体验式学习的一种，它是借助于教育学、心理学、组织行为学等相关学科成果，针对社会的需求和企业员工特点设计出来的一种课程模式。拓展训练是一种在模拟或自然的环境下，让学员体验经过设计的活动项目，接受个人潜力激发和团队凝聚力的挑战，并从中分享得到相关理论的一种课程。拓展训练的基本原则是以户外自然环境为主，体能活动为导引，心理挑战为重点，极限要求为条件，完善人格为目标。拓展训练包括室内情景训练、户外场地、野外和水上等项目。室内情景训练包括组织能力、人际处理能力、协调能力、判断能力、领导能力等管理素质培养的专题训练项目。

       拓展训练符合新课程对体育教学的要求

       体育教学是培养全面发展的企业员工的重要组成部分，在增强企业员工体质、促进企业员工健康发展方面发挥了积极的作用，2002年进行的体育课程改革，明确提出了体育教学应以“健康第一”为指导思想，将“体育课”与“健康课”进行了有机的整合，形成了“体育与健康课程”，要求我们体育教学在促进企业员工健康的全面发展过程中发挥更加重要的作用。虽然，国家已经为体育教学指出了新的发展方向，新课程的理念也已经为大多数拓展教练所熟知，但是在实际的体育教学过程中，由于缺乏理论支持和相应的教学效果评价体系，又没有可借鉴的操作性方案，体育教学在促进企业员工心理健康和社会适应能力方面，任然找不到合适的途径和方法，拓展教练任然沿用以往的教学方法、手段和内容“穿新鞋”走老路。

       体育教学对拓展训练的引用与变革，无疑为广大拓展教练提供了新的教学思路。拓展训练以它“先行后知”的体验学习方式让企业员工在愉快、积极地参与中学到知识，领悟道理，通过亲身体验来挖掘自己的潜能，培养创新精神和实践能力，促进果敢、顽强、自信、团结等良好品格的形成，符合当前教育改革和素质教育的指导思想，对推动传统教育模式的改革和青少年整体素质的提高具有重要意义。因此，广州钟落潭五龙山庄拓展基地训练的理念和内容符合新课程对教学的要求。

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